“Hay mucho potencial en las personas,
pero saber detectarlo también requiere talento”.

~ Fritz Perls ~

Visión

Mi trabajo de facilitación es un enfoque que pone en juego herramientas que le permites a los equipos de trabajo alcanzar sus metas, mejorando la comunicación, cuidando a los integrantes, gestionando las emociones y el conflicto, respetando los procesos del grupo y promoviendo el desarrollo de personas que lo conforman.

Los roles directivos y de gestión implican un alto grado de complejidad en los tiempos que corren, por lo que muchas veces requieren asesoramiento y acompañamiento en los diagnósticos, toma de decisiones y evaluación de los procesos y funciones, así como, el soporte y contención del equilibrio emocional de las personas.

Los equipos de orientación educativa, hoy más necesarios que nunca, se ven desafiados a funcionar no sólo como facilitadores de los proceso de enseñanza y aprendizaje sino también como agentes de cambio salugénico en las organizaciones en las que están insertos.

Formación

Con extensa experiencia de trabajo en la red global de Colegios Maristas en cuatro continentes y variado ejercicio de roles y funciones, proporciono asesoramiento puntal y a largo plazo para equipos de gestión de instituciones educativas.

Mis estudios como Licenciado en Psicología (Universidad de Palermo) se complementan con la formación en Filosofía y Teología (Profesorado Lumen Christi), Psicología Positiva Aplicada (Universidad de Palermo); Psicoterapia Gestáltica (Asociación Gestáltica Buenos Aires); Especialización Superior en Dirección de Instituciones Educativas (Universidad del Salvador); módulos de Facilitación de Equipos y Analítica de Personas (Mondragón Unibertsitatea) desde una mirada salugénica.

Modalidad

Trabajo de manera presencial y virtual utilizando tecnologías y dinámicas de trabajo colaborativo.

Preguntas frecuentes

¿Cómo me pongo en contacto con el profesional?

Simplemente, haciendo un click en el ICONO de la aplicación WhatsApp, o bien, llenando el formulario en la pestaña CONTACTO, ambos figuran al final de cada página.

¿Quién debe contactarse?

Usualmente quien se pone en contacto es la directora, el apoderado legal o el coordinador del equipo de la institución u organización interesada.

¿Con qué equipo trabaja?

Suelo trabajar con el equipo directivo o consejo directivo institucional; también con los equipos de gestión de cada nivel; con el equipo de orientación educativa (antiguamente llamados gabinetes psicopedagógicos) o bien con cualquier equipo de trabajo.

¿Cuál es la frecuencia de las reuniones?

El asesoramiento varía en función de las necesidades, la coyuntura y la dinámica institucional de los equipos de trabajo pero una frecuencia habitual es mensual o quincenal a los fines de la eficiencia del trabajo.

¿Cómo se trabaja en el asesoramiento y la facilitación?

Lo primero es reconocer la situación actual del equipo y el contexto organizacional para lo cual se parte de la autopercepción que el grupo tiene o de las problemáticas o cuestiones que del momento.

¿Qué aspectos se trabajan en la facilitación?

Hay dos frentes centrales  en la facilitación y el asesoramiento.

El primero tiene que ver con los resultados que el equipo quiera alcanzar que vienen expresados en su misión y visión, así como los objetivos que se propongan para lo cual primero se realiza un diagnóstico, luego se formulan las problemáticas o desafíos centrales; se elabora un plan estratégico de mejora y se plantean tiempos y modos de evaluación de las metas y objetivos propuestos.

El segundo frente esta relacionado con el cuidado de las personas que componen el equipo para lo cual se trabaja en la identificación de la fase de desarrollo del equipo; de las dinámicas comunicaciones; la toma de decisiones; la construcción de consensos;  el afrontamiento del conflicto y las emociones; el acompañamiento individual cuando fuere necesario y, finalmente, el desarrollo de un estilo de gestión que sea saludable y estratégico según el contexto y los objetivos institucionales.

Toda esa dinámica constituye un proceso de aprendizaje organizacional que se traduce en un círculo que continuamente se abre  y se cierra, lo cual da lugar a la creatividad e innovación.